龙山街道大圣社区：创新“三式”模式 构建党员教育“新矩阵”

    龙山街道大圣社区党委立足工作实际，积极探索党员教育新模式、新方法，突出抓好社区党员的教育管理。坚持把加强党员教育管理作为基层党建基础工程，补齐党员参会率低、组织生活实效性不强、服务群众意识淡薄的短板，促进党员教育管理工作提质增效。
    坚持政治引领，变“阅览式”教学为“沉浸式”体验。
    针对党员实际教育需求，社区党委书记结合社区实际情况撰写主题为《加强党员教育管理 做一名合格中共党员》的党课讲稿，并通过讲实例、看视频、提问题等形式讲了一堂生动的党课。同时，社区党委通过观看电教宣传片、开展知识竞赛、邀请老党员讲党课、举办文艺演出等多种形式，让党员常态化融入党员教育管理工作。今年以来，大圣社区共开展各类学习教育10余次，组织志愿服务活动20次，举办党的二十大精神知识竞赛1场、文艺汇演2场，营造出“处处是课堂、时时受教育”的“沉浸式”学习氛围。
    坚持分类指导，变“漫灌式”教学为“菜单式”培训。 
    坚持“线上+线下”相结合，充分发挥“互联网+党建”的作用，不断提升党员教育管理的广度。利用“学习强国”“安徽先锋资讯”等平台，持续开展线上学习，让党员能够及时了解党的政策新动态，提高学习效率。针对不同类型党员分类施教，对青年党员，创新开展“每日小课堂”“党的二十大精神知识竞赛”等学习活动10余场次，采取观看党课微视频、讲党史故事等形式引导青年党员变“听众”为“讲师”；对老年党员，扎实开展“送学上门”，送党课进家门、送学习资料到家中，通过流动课堂形式确保“党员不掉队，学习全覆盖”；对困难党员，实施老党员与年轻党员“互帮互学”计划，通过“一对一”结对帮扶，提供送教上门跟踪式辅导。同时，社区党委书记与党支部书记对全体党员逐个交流谈心，深入了解党员的思想状况和生活近况，倾听他们对社区发展的意见和建议，引导他们主动参与社区治理，助推社区发展再上新台阶。截至目前，共收集意见建议7条，处理解决2条。
    坚持实践攻坚，变“单向式”输出为“双向式”奔赴。
    社区党委坚持把党员教育工作成果转化为广大党员在关键时刻冲得上去、危难关头豁得出来的担当行为，持续开展“我为群众办实事”，着力破解基层党建品牌深化、社会基层治理等方面的难题。大圣社区科学划分10个网格，楼栋长180名，依托网格化治理体系，将党员划分到9个网格党支部，建立“连民心”“连民意”“连民情”“连民生”“连民风”等5支志愿服务队。引导广大党员积极参与社区建设，成为化解矛盾纠纷、帮扶困难群众、文明城市创建、暖民心行动等工作中的坚强力量，在基层治理中充分发挥桥梁纽带作用和“共治共享”效能。在大圣小区改造项目中，一支以党员牵头的监督队伍成为群众和施工单位的沟通桥梁，推进小区群众急难愁盼的难点问题优先改造。
    接下来，大圣社区党委将进一步推动党员教育“赋能”基层治理，把基层党组织的组织领导、政策引导、服务群众等优势与基层治理高质量发展有机结合，以争创“双应”基层党组织为指导，逐步形成“党建引领、党员带动、干部服务、整体推进”的良好格局。


    来源：龙山街道  侯玉琴