芜湖市育瑞实验小学简介

在芜湖经济技术开发区的北面，有一所书声琅琅、生机盎然的学校——芜湖市育瑞实验小学。学校于2008年9月开办，因土建由奇瑞公司完成后交付经开区管委会，开办之初（2008年8月至2014年8月）期间委托芜湖市育红小学办学，故取“育”“瑞”二字成校名。2009年8月大盛小学拆并至我校。学校占地28308平方米，建筑面积15817平方米，校园布局合理，功能区划清晰。教师现有在岗教师97人，高级教师6人，一级教师38人；本科及以上学历占总人数的95.8%，其中研究生学历11人；区市级骨干教师30人，区级工作室主持人2名。学校目前在校学生1588人，34个班级。

“和乐教育”一直是我们的追求。学校坚持立德树人，践行陶行知教育思想理念，以创造适合儿童的教育为宗旨，以提升教师的职业幸福感为保障，以让家庭和社会满意为准则，以建设“书香育瑞、活力育瑞、多彩育瑞、人文育瑞”为抓手，全面提升学校的综合办学质量与水平，培养带有“和乐”印记的时代新人，打造富有温度的“和乐教育”品牌，走“和乐教育”特色发展之路。

“乐学好学，学做真人”。在“和乐”文化的熏陶下，学校把时间和空间还给学生、把兴趣和爱好还给学生、把健康和快乐还给学生，促进学生自然成长，培养出个性独特，兴趣广泛的学生。“创造适合儿童的教育，让孩子拥有幸福的童年 ”是我们的办学理念。作为中国陶行知研究会实验学校，学校践行陶行知教育思想，把陶行知思想贯穿于教育教学之中，不断探索和寻找学生核心素养落地的“和乐”文化载体。在“减负”与“提质”中协调发展，构建育瑞特色系列课程体系，学校特色课程开设达到三十余类。全面推进阳光体育运动，每天开设一节体育课，每天锻炼两小时，让学生动起来，乐起来；把行知思想贯穿于劳动教育之中，“悯农园”里种植，“行知坊”里烘焙，“食力馆”里赛技能；充分发挥经开地域优势，与奇瑞、大陆电子、合保电气等多家公司开展共建活动，加强校企合作，为学生研学课程开辟广阔的舞台。德育工作有重点有特色，入学礼、成长礼、毕业礼，让学生在“三礼教育”中学会求知、学会相处、学会感恩、学会做人；加强班级文化建设，打造“一班一品”，让班集体成为学生核心素养落地的第一阵地。作为安徽省语言文字规范化示范校，学校弘扬中华语言文字文明，传承中华优秀传统文化，树立文化自信，打造书香校园。安徽省最美书屋“晓荷书苑”——这里成为学生每天必打卡之地，培养学生以书为伴的习惯，“午间听书”给学生校园餐中增加了知识和精神营养。“千学万学，学做真人”，学会求知、学会生活、学会共处、学会做人！六年的学习时光让育瑞学子能够带着和乐印记，勇敢出发，将来成为能够担当民族复兴大任的“真”人。

“知行合一，教人求真”。学校大力加强教师队伍建设，希望教师能够学习陶行知精神，“千教万教，教人求真；在教育教学中能够坚持和创新，在变革性实践的过程中呈现百花齐放的风格，理论与实践相结合，知行合一，培养时代新人。学校发展和学生的成长离不开一直高素质的教师队伍，号召全体教师争做四有好老师，大力弘扬教育家精神，这将成为育瑞实验小学教师不懈地自觉追求！。

“和而不同，各美其美”。学校先后被评为中国陶行知研究学会实验学校、全国NOC信息化教育实验学校、全国足球特色学校、中国儿童礼仪示范教育基地、安徽省首批中小学智慧学校实验学校、安徽省语言文字规范化示范校、安徽省最美校园书屋、安徽省第一批绿色学校、芜湖市第十四届文明单位、芜湖市第十五届文明单位、芜湖市第十二届文明单位标兵、第三届芜湖市文明校园、芜湖市中小学心理健康教育特色学校、芜湖市第三批法律六进示范点、芜湖市首届中小学社团建设示范校、芜湖市中小学优秀社团、芜湖市优秀少先队集体、芜湖市陶研先进单位，学校语文教研组、数学教研组被评为芜湖市优秀教研组、党支部被评为经开区先进基层党组织等。

学校从不同的角度诠释着“和乐”文化的办学思想，推动着我校学校文化建设和教育教学工作的顺利进行。从“和而不同”中汲取营养，学生与教师、教师和教师、教师与家长、学校与社会的关系等处处都要体现和谐。从学校、教师、学生的不同，推向“和”，由“不同”而指向“和”，达到“人心齐泰山移”的境界。

基于“和乐”文化和陶行知教育思想，我们提出：“励志 明德  博学 求真”的校训；“和而不同  各美其美”的校风；“知行合一  教人求真”的教风；“乐学好学  学做真人”的学风。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，全体育瑞人将继续励精图治，携手向前，为经开教育的发展贡献育瑞力量！

【学校文化】和乐文化

【校训】 励志 明德  博学 求真

【校风】 和而不同  各美其美

【教风】知行合一  教人求真

【学风】乐学好学  学做真人

【办学理念】创造适合儿童的教育 让孩子拥有幸福的童年

【办学策略】兼容并包中西优长

【办学方法】走行知路

【办学宗旨】五育并举 全面发展

【管理方法】以科学管理为基  以人文管理为要

【育人策略】学陶师陶（以陶行知为老师）

【育人方法】教学做合一

【办学目标】学校坚持在发展中找准自己的坐标，把“教师的敬业是孩子的希望，学生的快乐是教师的幸福，家长的满意是学校成功”作为共识，做好三个有利于，有利于学生健全人格的培养，有利于教师的专业成长，有利于学校的可持续发展，力争建设一所“学生快乐、家长放心、人民满意”具有影响力的现代化学校。　

【学校的愿景】

让学生的每一个时刻都享受学习的乐趣与成长的喜悦； 　　 　　

让教师的每一天工作都能体验教育的幸福与职业的尊严； 　　 　　

让学校的每一个角落都能充满向上的精神与教育的智慧。

【学校标识】校徽、校吉祥物、校报、校歌

校徽——

校徽图案由内外两部分结合构成，外环内容为学校中文和拼音对照规范名称，内核为校徽基本图形。标志基本形将“育瑞实验小学”的第一个字母“YR”巧妙的蕴含其中，代表了学校的名称。“Y”亦如翻开的课本、发芽的树苗，又如托起希望的双手。“R”字设计中添加了一个人物奔跑的剪影，双臂向上又如欲飞小鸟振翅的瞬间。润育潜质、启迪智慧、书香浸润、激扬梦想、个性飞扬，充分体现育瑞实验小学打造“书香育瑞、 活力育瑞、多彩育瑞、人文育瑞”的美好未来。

 校吉祥物——

“和和”和“乐乐”，“和和”的设计元素是以“和合草”为基础原型，使用的这些颜色是源于育瑞学校文化的颜色：深绿浅绿（来源于学校校旗、班牌、文化墙的配色）。“乐乐”设计元素是“乐乐花”，它是兰草的一种，象征爱国情怀乐乐花被誉为““花中君子”，它也代表育瑞学子们友谊长存、亲密无间的情感。

校报——

《育瑞校报》，2009年首次出刊。主要内容第一版：校园新闻、第二版：教育教学、第三版：和乐天地、第四版：荣誉长廊，中缝：和乐班级。

校歌——

《育·未来》本首歌曲是育瑞教师（梅兰政、杨华、丁宏瑞、盛延华、叶晓娟）共同参与填词，陈戈平、仝乐天作曲，育瑞音乐团队（吴柳青、刘平平、朱琳、闫红、卞甜甜）共同参与策划、本校学生郝钏良、王梓暄等参与演唱的音乐单曲。她的旋律清新悠扬，节奏明快，歌词朗朗上口，便于传唱，充分展现了和乐学子不忘初心、积极向上的精神风貌。