关于印发《进一步加强经开区中小学幼儿园师德师风师能教育培训工作方案》的通知

各中小学、幼儿园：

《关于印发〈进一步加强经开区中小学幼儿园师德师风师能教育培训工作方案〉的通知》印发各单位，请各单位贯彻落实。

                        2025年1月9日

附件

进一步加强经开区中小学幼儿园师德师风

师能教育培训工作方案

为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚决落实师德师风第一标准，落实新时代教师职业行为十项准则，筑牢广大教师为党育人、为国育才初心使命，扎实提高教师师德师风师能的整体水平， 2025年经开区将进一步加强教师思想政治建设和教师专业能力提升工作，具体工作方案如下：

一、工作目标

以办好人民满意的教育为宗旨，以规范教师从教行为为目标，把握师德师风师能建设工作面临的新形势新要求，通过开展师德师风师能学习教育，全面推进经开区师德师风建设专项排查治理工作落细落小落实，全员全方位全过程强化师德养成，坚持标本兼治，查找漏洞、加强监管、完善制度一体推进，压实各学校师德师风建设主体责任，严肃查处师德违规行为，强化责任，警钟长鸣，推动师德师风建设组织领导更加有力，制度机制更加完善，引导广大教师敬业立学、崇德尚美，营造风清气正的育人环境。

二、组织领导。加强组织领导，形成工作合力。各学校要高度重视，提高政治站位，深刻认识开展师德教育学习的重要性、紧迫性，切实增强思想自觉、政治自觉和行动自觉。坚持党建引领。认真落实中小学校党组织领导的校长负责制，充分发挥教师党支部和党员教师作用。建强教师党支部，使教师党支部成为涵养师德、提振师风、强化师能的重要平台。建好党员教师队伍，使党员教师成为践行高尚师德、弘扬优良师风、提高卓越师能的中坚力量。坚持学校、党支部、年级组、教研组一体化贯通，推动思想政治建设与业务能力建设融合发展。成立以党组织书记为组长的专项工作领导小组。要周密制定具体工作方案，严格落实各项任务要求，边学习边督查，以查促改、边查边改，持续完善师德师风建设长效机制。要按照职责分工负责、协同配合，努力形成工作合力，确保取得师德师风师能学习教育工作实效。

三、时间安排。2025年1月-12月，每月常态化开展，学习及督查自查次数结合实际需要及工作要求，具体时间依据学期初计划。学校应在学期开学前安排学习计划，明确具体时间、讲课（发言）人和学习内容。利用周例会、教研活动、研修平台等组织学习交流。

四、学习形式。师德师风教育以集中学习、自主研修、心得交流为主要形式，线上（智慧教育平台和远程教育平台）和线下（校本研修）相结合开展，每种形式每月至少各开展1次；师能教育培训结合教师全员培训、分层分类培训以及校（园）本专业研修培训开展。

五、学习内容。中小学幼儿园师德师风师能教育学习研修应与党员教育相结合。

（一）实施政治建设。深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，习近平新时代中国特色社会主义思想、《论教育》和《习近平文化思想学习纲要》、关于教师队伍建设的重要指示批示精神等。深刻学习领会习近平总书记关于“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”、“经师”和“人师”统一的“大先生”等重要指示要求，弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。将学习成果转化为不断提高自身道德修养、以模范行为影响带动学生成长的生动实践。充分发挥教师党支部和党员教师作用。坚持党建引领，建强教师党支部，严格党的组织生活制度，开展好“三会一课”，使教师党支部成为涵养良好师德师风的重要平台，党员教师成为践行高尚师德的中坚力量、争做“四有”好老师的示范标杆，经常性开展谈心谈话，把握教师思想动态，排查问题隐患，重视教师身心健康，关心和解决教师的实际问题。

（二）实施规则立德行动。

1.加强教师法治教育。加强学习宪法、教育法、义务教育法、教师法、教师资格条例、公职人员政务处分法、事业单位工作人员处分暂行规定等法律法规的学习宣传力度，深入学习《安徽省中小学幼儿园教师职业道德考核办法（2019 年修订）》和《安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》以及芜湖市师德考核负面清单等师德师风建设的制度规定，提高教师法律意识和依法从教意识。

2.学习新时代教师职业行为十项准则等系列师德规范。继续组织专家学者、教育部门负责人、学校书记校长开展准则宣讲、案例解读，开展十项准则学习讨论等，帮助教师深刻理解和准确把握其内涵要义，提升全体教师的规则意识，坚持全员全覆盖。

（三）继续开展安全教育、心理健康教育、中华传统文化教育，优秀教师选树宣传典型案例和师德警示教育、红色资源教育等，学习中央、省、市最新政策、文件等内容。

2025年每月学习具体内容参考详见附件。

六、加强教师能力建设，提高教育教学质量。发挥校本研修教师训行合一培训主阵地作用。加强与上级教研部门，长三角、合肥都市圈城市教研交流。完善市、区、教育集团、校四级联动教研体制机制。围绕主题开展教科研活动，2025年校本研修区级主题为“立德树人，铸魂育人，如何将德育融入课堂教学”和“结合教学案例分析如何落实新课标，创设培养学生核心素养之创新能力”，与校级主题同步进行。推动分层培养。鼓励教师积极申报教育教学科研、教育教学成果推广、教育平台发展创新、教科研团队发展等人才培养项目，通过项目引领人才培养、教师赋能，做好名校长、名师、名班主任工作室管理和考核工作。举办区优质课大赛、青年教师教学基本功大赛、作业设计、优质课评选、教科研论文、教科研成果评比等系列活动，全面提升教师教学技能和专业能力。开展岗位大练兵、教师职业技能竞赛等。注重培训交流分享，发挥优秀教师示范引领辐射作用。科学设置教师培训项目，规范精准开展教师培训，提升教师业务水平，促进教师终身学习和专业发展。

七、培训考核。师德师风师能教育学习是学校校本研修的主要内容。是教师继续教育培训的重要组成部分，也是教师师德考核的组成部分。各学校要将教师学习态度、学习过程和贯彻落实到工作中的成效作为学习考核的重点。各校应把学习贯彻习近平总书记关于教育的重要讲话精神和论述在教育教学中具体落实结合起来，与师德师风建设专项排查治理结合起来，与日常教学科研工作实际结合起来，推动师德“一票否决”制落实到位。坚决杜绝搞形式、走过场，教育引导广大教师弘扬优良传统、涵养高尚师德。师德师风师能教育学习完成情况将作为学校考核的重要内容。纳入学校年度目标考核，作为评价党建工作、书记述职、校长年度考核的主要内容之一。请各校（园）认真组织实施，狠抓培训过程，切实推进强师行动落地见效，加强教师能力建设，提升教育教学质量。对工作执行不力的，将采取通报、约谈等措施，追究有关责任。

附件：2025年师德教育培训具体内容（参照）一览表.xlsx