经开区2024年度中小学、幼儿园教育培训计划

为全面提高经开区中小学、幼儿园教师培训质量，建设一支高素质专业化的教师队伍。提高教师培养层次，提升教师培养质量。制定经开区2024年度中小学、幼儿园教育培训计划如下：

一、中小学、幼儿园继续教育全员培训

培训对象及人数：中小学、幼儿园全体教师，1590人

培训目标：围绕立德树人根本任务，加强中国特色社会主义理论体系教育，全面落实中小学幼儿园教师专业标准，强化重德养德和持续专业发展，切实提高中小学幼儿园教师的理论修养、思想政治素质，思政教育与学科教学融合、心理健康教育技能的教师专业能力提升。

培训内容：师德教育培训：习近平总书记关于弘扬教育家精神，勇担强国建设使命，加强教师理想信念教育、相关法律法规和国家政策形势解读，安全教育、心理健康教育等；“课程思政”“课程育德”专业能力提升培训。公需科目培训：培训内容依据市人社局要求，各单位按需自主确定主题。

培训形式：远程培训、集中培训和校（园）本研修

培训学时：102学时，集中培训18学时，远程培训24学时，校（园）本研修30学时（含教育部寒假、暑假远程培训项目，继续实施培训学分制管理），公需科目培训30学时

二、分层分类培训

（一）区级骨干教师培训

培训对象和人数：中小学区级及以上骨干教师，180人，名师培养10人，骨干思政课教师30人

培训目标：升华教育情怀，落实立德树人。明确发展目标，探索教学创新。优化技术应用，提升研究能力

培训内容：职业信念与教育情怀，政策与实践，教学创新与学生发展，信息素养与技术应用，教学反思与教学研究，教学指导及案例

培训形式：远程培训、集中培训、校本研修行动研究岗位自修、名师培养跟岗研修

培训学时：远程培训60学时，语文、英语、思政课教师安排集中培训24学时，校本研修岗位自修行动研究60学时，名师培养跟岗研修200学时

（二）区级学科教师培训

培训对象及人数：中小学英语学科教师100人、心理健康教育教师50人，音体美学科教师90人，小学语文、数学、英语学科教师136人

培训目标：更新教育理念，强化基础知识，提升实践能力，促进专业化发展 

培训内容：政策引领与课标解读、课程建构与实施、项目设计与实践、实践与案例分析、评价与资源开发、课例观摩与评析

培训形式：远程培训、集中培训和教学观摩研讨

培训学时：远程培训40学时、集中培训32学时

（三）新教师培训

培训对象及人数：中小学、幼儿园新入职教师，200人

培训目标：帮助新教师树立正确职业理想，具备职业道德修养，了解教育政策法规，尽快适应教育教学工作，提高教育教学能力

培训内容：以教师职业道德与教育法律法规、基础教育改革政策与动态、教师专业标准、国家课程方案与课程标准、教育教学常规和学生管理规范等

培训形式：集中和远程培训、跟岗研修和考核考试等

培训学时：120学时，其中集中学习60学时，跟岗研修60学时

（四）德育管理培训

培训对象及人数：班主任、少先队辅导员，30人

培训目标：全面提高班主任的业务素质。为进一步提高少先队辅导员适应新形势、新要求的综合能力，切实提高芜湖市经开区少先队辅导员队伍的整体素质和业务水平

培训内容：班级管理、学生德育、家校共育等专业知识技能培训。围绕少先队学科建设的主要方面，开展学科理论知识培训和工作方法技能培训

培训形式：跟岗研修培训

培训学时：60学时

（五）中小学管理干部能力提升培训

培训对象及人数：中小学校长、书记、副校长及后备管理骨干，25人

培训目标：推进学校文化建设，深化学校课程改革，帮助学员凝练教育思想，提升学校治理效能，建设一支管理水平高、业务能力强的中小学校管理干部队伍，促进学校高品质发展，教育高质量发展

培训内容：学校文化建设与高品质发展，学校课程与课堂教学改革，办学思想凝练与学校管理创新，集团化办学与学校治理现代化，信息化数字化赋能高质量发展

培训形式：集中研修和名校现场跟岗研修培训

培训学时：50学时

（六）安全管理培训

培训对象及人数：中小学校长或分管校长，安全工作具体负责人、安全管理员；公办园园长或分管园长、安全工作具体负责人或安全管理员；民办园园长或安全工作具体负责人；学校安全工作领导小组成员，50人

培训目标：进一步加强和改进校园安全工作，贯彻落实省政府办公厅《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》精神，全面提升校园安全防范水平，强化中小学幼儿园安全管理人员的职业能力和安全防控水平，推动学校安全工作规范化、科学化

培训内容：校园安全风险防控体系构建、校园欺凌行为的预防和处理、校园安全隐患排查与整治、学校事故责任与应急处理、突发事件的应急与舆情处理等综合性演练

培训形式：集中培训和实践操作体验式培训相结合

培训学时： 40学时

（七）教科研人员及培训者研训能力提升培训

培训对象及人数：专兼职学科教研员10人

培训目标：探索课程改革中的新问题，促进教研员研训一体化的专业发展

培训内容：师德教育弘扬教育家精神与教科研理念提升、新课标、新教材教学指导与实践、校本课程设置与开发利用，研训一体化管理的实践与应用

培训形式：集中培训和课堂教学观摩研讨

培训学时： 40学时

（八）幼儿园教师美术、舞蹈技能培训

培训对象及人数：幼儿园教师和小学音乐教师，100人

培训目标：提升幼儿园（含小学音乐教师）教师舞蹈专业技能和幼儿园教师绘画技能

培训内容：儿童舞、民族舞和舞蹈编排、美术绘画技能和舞蹈基本功训练

培训形式：集中授课与实践指导训练

培训学时：60学时

（九）幼儿园骨干教师能力提升培训

培训对象及人数：区学前教育教研中心组成员，50人

培训目标：提升教学创新能力，坚定理想信念，提升专业素养。有效提高骨干教师运用信息技术转变教师教学方式和学生学习方式的能力，促进课堂教学提质增效。提升研究能力，促进专业发展

培训内容：3-6岁保育教育指南学习，幼儿园保育教育评估指南解读、幼儿游戏行为观察，解读支持、有效教研的开展、幼儿园环境空间课程创设、主题活动及园本课程的开展

培训形式：集中培训和跟岗观摩研讨

培训学时：40学时

（十）幼儿园园长规范办园行为培训

培训对象及人数：公、民办幼儿园园长，30人

培训目标：端正办园思想，规范办园行为，提升专业能力

培训内容：幼儿园保育教育指南评估，园长课程领导能力提升，安全卫生保健工作、规范办园行为，如何提升教师专业能力培训及培养，扎实深度有效教研的开展

培训形式：集中培训与跟岗研修相结合

培训学时：50学时

三、培训经费的使用

培训经费的使用执行市委组织部、市财政局2019年修订的《芜湖市市直机关培训费管理办法》要求，培训费用从社会事业局教师队伍建设教职工继续教育培训费和学校教职工继续教育培训费专项列支。