经开区社会事业局关于印发《经开区教育系统2022年校园安全工作要点》的通知
各中小学校、幼儿园:
为了切实做好校园安全工作,确保校园安全稳定,现将《经开区教育系统2022年校园安全工作要点》印发各你们,请结合实际认真贯彻执行。
2022年3月28日
经开区教育系统2022年校园安全工作要点
为全面加强校园安全工作,不断提高学校安全教育与管理工作水平,防范各类安全事故的发生,保障学校和学生的生命财产安全,现结合经开区教育实际情况,特制定本年度工作要点。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实党中央、国务院、省、市、区关于学校安全工作的决策部署;以加强学校安全管理为核心,以提高广大师生安全防范意识和应急处置能力为重点,以排查整治校园安全隐患为抓手,加强校园安全防范基础建设,扎实开展安全教育活动,全面提升学校安全管理水平,确保校园安全稳定。
二、工作目标
1.推进“六项机制”建设,加强校园安全风险管控。
2.持续推动三年行动计划,着力提升校园安防建设水平。
3.推动落实消防安全标准化建设,提高校园消防管理水平。
三、工作措施与任务
(一)落实责任,不断完善安全管理机制
按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”“三管三必须”的工作要求,落实校园安全主体责任和监管责任,各项措施到位,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局;按照《中小学岗位安全工作指南》,各校各园将工作目标任务分解到部门、落实到岗位、具体到教职工,建立全员参与、全面覆盖、全过程管理的校园安全工作机制。重视家校联系,提醒家长履行教育与监护责任。
(二)加强建设,不断完善校园风险防控机制
持续推进学校安全防范标准化建设。按照《中小学幼儿园安全防范工作规范》及三年行动计划等有关工作要求,加大投入,进一步优化安防设施设备,会同公安等部门推动校园视频监控系统、紧急报警装置系统与公安监控报警平台联网对接,提高反应速度,全面提升中小学幼儿园“三防”建设水平。
推动落实消防安全标准化建设。按照《教育部门消防安全标准化管理规定》(皖防〔2020〕2 号)等文件要求,开展消防安全宣传培训,落实消防安全检查、巡查制度,落实各项管理措施,开展电气火灾、易燃易爆危化品等隐患排查整治、推动中小学幼儿园消防安全工作标准化建设。
推动落实 “六项机制”建设。按照校园安全“六项机制”工作要求,认真梳理查找安全管理存在的盲点和薄弱环节,围绕学校大型活动、治安、消防、食品卫生、诈骗、网络安全等领域突出问题,突出教室、宿舍、餐厅等人员密集场所和实验室、食堂等重点部位,建立完善隐患排查整治长效机制,加强管理,全面提升学校幼儿园安全风险预防处置水平。
持续开展平安校园建设。持续开展“平安校园”创建工作,会同相关部门联合开展重大风险防控、校园及周边综合治理、防溺水、校车整治等专项行动,优化校园及周边环境,为广大师生提供安全和谐的校园环境。按照九大类台账建设要求,做好日常工作资料的收集整理,强化痕迹管理。结合智慧校园建设,全面提升我区校园及学生安全管理信息化水平。
加强校园安全队伍建设。按“谁主管,谁负责”的原则,有计划地开展市、县区、校三级安全专题培训,加强安全队伍建设,重点加强校园安全管理责任人、食堂工作人员、宿舍管理人员、学校实验室管理员等开展专项培训,提升校园安全管理水平和校园应急处置能力。
(三)开展宣传与演练,提升广大师生安全意识和技能
依据《中小学公共安全教育指导纲要》《芜湖市中小学公共安全教育进课堂实施方案(试行)》,统筹用好芜湖市安全教育平台等教育平台和芜湖市中小学安全教育读本等资源,开展各类安全与法治宣传教育。按照市教育局编发的《校园突发事件应急流程》,做好各项推演和演练活动,提高广大师生安全防范意识和技能。
(四)抓住重点,落实专项工作
消防安全。按照消防安全标准化管理规定,做好日常检查、巡查,结合季节特点,做好火灾防控。全面排查整治学校建设工程电气设计施工、电器产品及其线路使用管理等方面存在的隐患和问题,整治学校电气使用维护违章违规行为,杜绝电气火灾事故。
学生上下学交通安全。充分发挥校车安全管理工作联席会议职能作用,配合公安、交通部门,深入开展重点路段安全管理及安全隐患排查巡查,确保校园及周边道路交通安全警示标牌、减速带、隔离带、防护栏等安全设施保障到位。规范校车安全管理,完善校车管理台账,加大对学生上下学车辆监管力度,严厉打击非法营运行为。
防溺水。根据防溺水“重点人群、重点水域、重点时段”工作特点,加强师生防溺水宣传教育,提醒学生家长落实监护责任,建立学校、家庭、社会三位一体的防溺水安全防范体系,预防和减少溺水事故的发生。
传染病防控与食品卫生。结合季节特点,做好季节性传染病防控工作。从严控制食品采购、存储、加工等流程,严格落实用水、用电、用气等各项安全管理制度。
心理健康教育。按照“一岗双责”的工作要求,做好预防校园欺凌、防电信诈骗等。进一步加强对中小学生的心理健康教育,有针对性地做好学生情绪调节、心理疏导和抗挫折教育。